Tahap Pendidikan Berbasis Learning di kelas (PBL)

PENERAPAN DI KELAS

No	Tahap Pembelajaran	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa
1	Menemukan Masalah	Memberikan permasalahan yg diangkat dari latar kehidupan sehari-hari siswa. Berikan masalah yg bersifat tdk terdifinisikan dengan jelas (ill defined)	Berusaha menemukan permasalahan dengan cara  melakukan kajian dan analisis secara cermat terhadap permasalahan yang diberikan
		Memberikan sedikit fakta di seputar konteks permasalahan	Melakaukan analisis terhadap fakta sebagai dasar dalam menemukan permasalahan
2	Mendefinisikan Masalah	Mendorong dan membimbing siswa utk menggunakan kecerdasan interpersonal dan kemampuan awal (prior knowledge) untuk memahami masalah	Dengan menggunakan kecerdasan interpersonal dan kemampuan awal (prior knowledge) berusaha memahami masalah
		Membimbing siswa secara bertahap untuk mendifinisikan masalah	Berusaha mendifisikan permaslahan dengan menggunakan parameter yang jelas
3	Mengumpulkan fakta	Membimbing siswa untuk melakukan pengumpulan fakta	Melakukan pengumpulan fakta dengan menggunakan pengalaman-pengalaman yg sudah diperolehnya
		Membimbing siswa melakukan pencarian informasi dengan berbagai cara/metode	Melakukan pencarian informasi dengan berbagai cara serta dengan menggunankan kecerdasan majemuk yang dimiliki
		Membimbing siswa melakukan pengelolaan informasi	Melakukan pengelolaan/pengaturan informasi yg telah diperoleh dg berpatokan pada : 1.      Know; informasi apa yang diketahui 2.      Need to know; informasi apa yang dibutuhkan 3.      Need to do; apa yang akan dilakukan dengan informasi yang ada
4	Menyusun hipotesis	Membimbing siswa untuk menyusun jawaban/hipotesis (dugaan sementara) terhadap permasalahan yang dihadapi	Membuat hubungan-hubungan antar berbagai fakta yang ada
		Membimbing siswa untuk menggunakan kecerdasan majemuk dalam menyusun hipotesis	Menggunakan berbagai kecerdasan majemuk untuk menyusun hipotesis
		Membimbing siswa untuk menggunakan kecerdasan interpersonal dalam mengungkapkan pemikirannya	Menggunakan kecerdasan interpersonal untuk mengungkapkan pemikirannya
		Membimbing siswa untuk menyusun alternaif jawaban sementara	Berusaha menyusun beberapa jawaban sementara
5	Melakukan penyelidikan	Membimbing  siswa untuk melakukan penyelidikan terhadap informasi dan data yang telah diperolehnya	Melakukan penyelidikan terhadap informasi dan data yang telah diperoleh
		Dalam membimbing siswa melakukan penyelidikan, guru membuat struktur belajar yang memungkinkan siswa dapat menggunakan berbagai cara untuk mengetahui dan memahami dunianya	Dalam melakukan penyelidikan siswa menggunakan kecerdasan majemuk yg dimilikinya untuk memahami dan member makna data dan informasi yang ada
6	Menyempurnakan permasalahan yg telah didefinisikan	Membimbing siswa melakukan penyempurnaan terhadap masalah yang telah didefinisikan	Melakukan penyempurnaan masalah yang telah dirumuskan
7	Menyimpulkan alternative pemecahan masalah secara kolaboratif	Membimbing siswa untuk menyimpulkan alternative pemecahan masalah secara kolaboratif	Membuat kesimpulan alternative pemecahan masalah secara kolaboratif
8	Melakukan pengujian hasil (solusi) pemecahan masalah	Membimbing siswa melakuan penguian hasil (solusi) pemecahan masalah	Melakukan pengujian hasil (solusi) pmecahan masalah